Елизавета Румянцева

Для усердия и искусства нет ничего невыполнимого.

Содержание

Ручная работа уже прочно вошла в моду. Особое место среди всего разнообразия техник занимает вязание. Вязаные кофточки, платья, сумки, шапки и даже пальто особенно актуальны на протяжении нескольких лет. Вязание спицами для начинающих рукодельниц привнесет много приятных моментов в жизнь. Авторские модели станут по карману любой мастерице, а также великолепным подарком для близких и родных.

Учимся вязать с нуля - красивые узоры и схемы для новичков

Прежде, чем приступить к выполнению сложных узоров, необходимо разобраться в терминологии и .

Все узоры могут описываться двумя способами:

1. Словесное описание, что очень неудобно, так как сложные ажурные узоры описываются очень громоздко.
2. Графическое описание узора в виде схемы.

Схема вязания представляет собой расчерченный на клетки четырехугольник. Одна клетка – одна петля. Состоящая из клеток горизонталь – количество петель, которое необходимо набрать для выполнения раппорта узора по горизонтали. Вертикаль – количество рядов, которое необходимо провязать для выполнения раппорта по вертикали.

Раппорт – это необходимое количество петель, образующих узор. На схеме раппорт изображен как пара вертикальных линий. Каждая клеточка содержит информацию о способе провязывания петли, которая называется условным обозначением:

• лицевая петля в лицевом ряду, и изнаночная – в изнаночном;
  
• изнаночная петля в лицевом ряду, и лицевая – в изнаночном;­
  
• перехват из 6 петель с наклоном вправо. Первую вторую и третью петли снять назад на булавку для вязания, четвертую, пятую петли провязать лицевыми, а затем снять с булавки на левую спицу снятые петли и провязать их лицевыми.­
  
• перехват из 6 петель с наклоном влево. Первую, вторую и третью петли снять вперед на булавку для вязания. Провязать четвертую, пятую и шестую петли лицевыми, снять с булавки на левую спицу снятые петли и провязать их лицевыми.­
  



Платочная вязка



• Первый ряд: снять, не провязывая кромочную петлю, все остальные провязать лицевыми петлями, последнюю петлю провязать изнаночной;
• Второй ряд и последующие вязать как первый.

Это двусторонний узор, благодаря чему его можно использовать при вязании платков, шарфов, детских пинеток, снудов, воротников.­ Смотрите подробное видео о платочной вязке.

Понятно из названия, что этим способом издавна вязались чулки и носки. Этот узор используется при вязании абсолютно любых изделий. Это двусторонняя вязка, связать которую совсем не сложно.



• Первый ряд: снять, не провязывая кромочную петлю, все остальные провязать лицевыми петлями, последнюю петлю провязать изнаночной. Чтобы узор получился более ровным и аккуратным, лицевые петли лучше провязывать за заднюю стенку.
• Второй ряд: снять, не провязывая кромочную петлю, все последующие вязать изнаночными.



Существует огромное количество всевозможных способов вязания резинок: ажурные, двойные и т.д. Изделия, выполненные резинкой очень эластичны и комфортны в носке. Кроме этого узор резинки используют для выполнения манжет, низа кофточек, воротников и т.д.



• Первый ряд: снять, не провязывая кромочную петлю, провязать 3 петли лицевыми, 2 изнаночными и так до конца ряда, последнюю петлю провязать изнаночной;
• Второй ряд: снять, не провязывая кромочную петлю, провязать 2 петли лицевыми, 3 изнаночными до конца ряда. Последнюю петлю провязать изнаночной.

Для того, чтобы узор получился законченным, при наборе петель необходимо учитывать кратность раппорта, равную 5 петлям, т.е. нужно набрать количество петель, кратное 5 плюс две кромочные.



Узор Коса

Трендом 2014 года стали вязаные пальто. Многие дома мод представили модели, выполненные узорами «коса», «жгут» и другие похожие варианты.

Этот эффектный узор выглядит невероятно сложным в исполнении, хотя по факту таким не является. Главной особенностью при вязании этих узоров является перекрещивание петель, предварительно снятых на отдельную спицу.

Для вязания этим узором, необходимо набирать количество петель, кратное 11, плюс 2 петли для симметрии и плюс 2 кромочные петли.



• Первый, третий, седьмой и девятый ряды: снять, не провязывая одну кромочную, *2 изнаночными, 9 лицевыми*, 2 изнаночные, последнюю петлю провязать изнаночной;
• Второй и все четные ряды: снять, не провязывая одну кромочную, 2 лицевыми, *9 изнаночными, 2 лицевыми*, последнюю петлю провязать изнаночной;
• Пятый ряд: снять, не провязывая одну кромочную, провязать *2 петли изнаночными, 3, 4, 5 петли снять на дополнительную спицу либо булавку для вязания, 6, 7, 8, лицевыми, с дополнительной спицы перекинуть петли на левую и провязать их лицевыми, 3 петли лицевыми*, 2 изнаночными, последнюю петлю провязать изнаночной;
• Одиннадцатый ряд: снять, не провязывая одну кромочную, провязать*2 изнаночными, 3 лицевыми, 6,7,8 петли снять назад на дополнительную спицу, провязать 9,10,11-ю петли лицевыми, а затем 6,7,8-ю петли снять с дополнительной спицы и провязать лицевыми *, 2 изнаночными, последнюю петлю провязать изнаночной.

Вертикальный раппорт готов. Для продолжения вязания все повторить с первого ряда.

Подробнее об узоре коса узнайте из видео.

Уроки простого вязания вещей для женщин

Когда связаны первые образцы с узорами, хочется побыстрее начать вязать изделие. Ниже представлена простая техника вязания изделий, которая не требует большого опыта в этом деле.

Вяжем носки



Вязаные носки – это тепло и комфорт в любую погоду. Существует огромное множество всевозможных моделей носков: ажурные, получулки, гольфы, короткие носочки, с отворотами и т.д. Некоторые модели вяжут на двух спицах, но в большинстве случаев, классическое вязание носков осуществляется на пяти спицах.

Освоив азы вязания носков, можно будет легко освоить технику самых сложных и изысканных моделей. В этой статье размещен пошаговый . И даже вязание пяток не представит сложности.

Ознакомьтесь также с тем, как связать домашние тапочки-следки.

Шарф-хомут или снуд



Черный снуд и такого же цвета пальто – элегантное сочетание; голубой, сиреневый или розовый хомут создаст мягкий романтичный образ; темные оттенки зеленого, синего или бордового придадут образу экстравагантности и яркости. Подробности в видеоуроке ниже.

Вязание спицами снуда для начинающих рукодельниц - хороший опыт в освоении этого вида творчества. Шарф-хомут можно связать несколькими способами: на двух спицах или на круговых. Двумя спицами это изделие вяжется по принципу обычного шарфика, который затем сшивается в трубу. Подробный мастер-класс о том, описан в этой статье.



Особую популярность снискали себе вязаные тапочки:

• они невероятно декоративны;
• для детей их вяжут в виде ярких веселых игрушек;
• ноги в вязаных тапочках находятся в комфортных условиях;
• если связать из шерсти ламы или собаки, то такие изделия еще будут обладать целебными свойствами;
• вязаные тапочки легко стираются в машине-автомате.

Изучив следующую статью, можно для всей семьи.



Еще одним удобным зимним аксессуаром является манишка. Это изделие великолепно защитит от ветра и мороза горло и шею. В комплекте с шапочкой и варежками, вязаная манишка будет смотреться еще более гармонично.

Манишку легко и быстро сможет связать начинающая мастерица. Существует множество моделей этого аксессуара, и множество способов их вязания. Манишка, связанная резинкой, будет плотнее и теплее. При вязании изделия регланом, провяжите петли симметрично относительно линии. Если вязать манишку как круговую кокетку, то процесс вязания станет еще проще.

Шаль

Моду на шали привез в Европу Наполеон Бонапарт после своего египетского похода. Туалеты в стиле ампир, бывшие в то время в тренде, одновременно были невероятно холодными, и абсолютно не подходили к холодным европейским зимам. Подарок императора пришелся как нельзя ко двору, и с легкой руки Жозефины, прочно вошел в моду.

Много лет прошло с тех времен, но шаль до сих пор является актуальным аксессуаром, придающим образу женственность и привлекательность. Шали вяжут всевозможных форм и размеров, использую различные материалы. Ажурное изделие из тонкой шерсти согреет зимой, а плотной вязки добавит образу романтичности.

Пошаговое обучение вязания детских вещей для начинающих

Вязание детских вещей доставляет особое удовольствие:

• можно работать с нитками ярких цветов;
• реализовать свой творческий потенциал;
• изделия быстро вяжутся;
• для их изготовления можно распустить любую ненужную вещь.

Вязание варежек



Детские варежки – незаменимый аксессуар зимой. Хоть они недороги и представлены в широком ассортименте в магазинах, ребенку особенно полюбятся варежки, связанные вручную с учетом его предпочтений.

Варежки можно вязать на двух или пяти спицах. Работа разделена на четыре этапа:

1. Вязание от манжеты до большого пальца;
2. Вывязывание отверстия для большого пальца;
3. Вязания мыска изделия;
4. Вязание большого пальца.

Детской жилетки

Жилетка – очень удобная одежда для ребенка

1. Удобнее всего начинать работу с создания выкройки в натуральную величину. Этот этап упростит все последующие и исключит перевязывание уже почти готового изделия.
2. Детскую жилетку можно связать на двух спицах – тогда придется сшивать боковые швы. Если вязать на пяти спицах либо на круговых, то изделие получится бесшовное. Останутся только плечевые швы.
3. Следующий этап – выбор узора, которым будет связано изделие. Если используемых узоров будет несколько, обязательно составление схемы вязания каждой детали изделия. Это поможет избежать досадных ошибок.

Шапки-шарф

Шапка-шарф – аналог снуда. Главным отличием от него является то, что она уже и не оборачивается вокруг шеи несколько раз. Связать это изделие очень просто. Лучшим выбором техники будет вязание на круговых или на пяти спицах. В этой статье подробно описаны способы вязания этого аксессуара.

Размер шапки должен идеально подходить. Если она будет мала, носить ее будет некомфортно, если велика – не защитит от ветра и мороза. Широкие модели также не защитят от холода, и это следует помнить при выборе модели. Кулиска, связанная из тех же нитей, что и шапка, обеспечит более плотное прилегание к шее.

Видео

Пинетки для новорожденных

Так хочется подарить малышу частичку своей нежности и любви. Следует помнить, что все изделия, предназначенные для малышей, вяжутся швами наружу. Количество швов необходимо свести к минимуму, и они должны тщательно обрабатываться. или крючком должны очень точно подходить по размеру ножки, чтобы было комфортно малышу. Благодаря представленному видео, связать первую обувь своему малышу станет легко и просто.

Учимся вязать безрукавку с нуля

Безрукавка – очень удобная одежда, подходящая для любого случая. Это изделие разнообразит гардероб маленькой модницы и станет ее любимой вещью. Можно оформить изделие яркими веселыми деталями и рисунками, используя другие виды рукоделия: вышивку, вязание крючком, аппликацию, макраме.Безрукавка для девочки свяжется за пару вечеров с видео, в котором подробно показан порядок работы.

Детская игрушка

Детские цветные игрушки, связанные своими руками, станут любимыми у малышей. Они прекрасно вписываются в интерьер детской и передают тепло и нежность маминых рук, легко стираются и быстро сохнут. На видео подробно показан процесс вязания такого изделия.

Рассмотрите подробнее вы найдете в пошаговых мастер-классах.

Вязание спицами для начинающих рукодельниц станет отличным видом творчества.­

Нашли в тексте ошибку? Выделите её, нажмите Ctrl + Enter и мы всё исправим!

/ 06.02.2017 в 11:51

Здравствуйте, дорогие вязальщицы, друзья и гости блога!

Особо хочу обратиться именно к начинающим вязальщицам – тем, которые пробовали научиться вязать по урокам из этого блога. Огромное спасибо вам за отзывы и комментарии. Благодаря им, я лучше понимаю, что именно может быть непонятно вам, и, насколько это возможно, стараюсь улучшить доносимую к вам информацию.

Эта статья будет скорее не урок, а в некотором роде «путеводитель», как можно двигаться в обучении дальше тем, кто хочет научиться вязать спицами, ну и позволю себе дать вам несколько советов. Думаю, имею на это право, исходя из своего почти 40-летнего стажа вязальщицы и тех проб, ошибок и некоторого опыта, которые были нажиты за эти годы.

Но обращусь и к опытным вязальщицам. Дорогие мои, если вы не пожалеете своего времени, чтобы прочитать эту статью, и сможете что-то добавить от себя, или меня подправить – пожалуйста, напишите в комментариях, поделитесь своим опытом!

В этом блоге собраны самое основное, что нужно знать и уметь, чтобы научится вязать на спицах с нуля. Некоторые первоначальные навыки можно усвоить, поэтапно проходя уроки для начинающих . Так, вы уже умеете набирать петли, вязать лицевые и изнаночные петли разными способами. Провязывать по 2, и по 3 петли вместе, делать накиды, прибавлять петли, закрывать петли в конце вязания. В принципе, этого уже достаточно, чтобы начинать вязать первые узоры и первые простые вещи.

Более углублённая информация и дальнейшие приёмы и «тонкости» описываются в статьях рубрики «Совершенствуем вязальные навыки» . В частности, там можно найти пошаговый мастер-класс про смещённые петли (или как вязать косы ), про вытянутые петли , оформление проймы и горловины , вязание реглана от верха , и другое. Конечно же, эти материалы будут и дальше пополняться, как и уроки для начинающих.

А информацию о наиболее употребляемых при вязании терминах вы можете найти в «Словаре терминов» . Заглядывайте и туда, вдруг что…

Если вас удовлетворяет приведённое в статье описание – оставляйте эту статью в закладках, чтобы можно было вернуться, делитесь в социальных сетях. Если что-то непонятно – не стесняйтесь спрашивать непосредственно в комментариях к статье – я всегда стараюсь отвечать, и в некоторых случаях, благодаря вашим вопросам, дополняю статью, или устраняю свои недочёты.

А теперь – некоторые советы для начинающих вязальщиц.

Про выбор спиц и пряжи.

Девочки, начинающие вязать теперь, – как вам повезло! Сейчас такой огромный выбор и спиц, и пряжи, и различных приспособлений для вязания! Когда я училась вязать где-то в середине 70-х, на всё это был дефицит.

Первые спицы, помню, папа сделал мне сам на заводе – несколько пар разной длины, но одинаковой толщины (приблизительно 2,5 – 3 мм) - из прочной проволоки-нержавейки, заточил концы, а на других концах закрепил выточенные деревянные шарики… У меня до сих пор хранятся эти мои первые спицы, как память о первых шагах в вязании, и память о папе… Это позже мне купили уже набор фабричных спиц.

А нитки? Купить нормальную пряжу в магазине было не так просто, особенно качественную импортную — не часто выпадало такое счастье. Из чего мы только не вязали? В основном распускали старые фабричные вещи, вязаную тесьму из акрила, тащили тонкие ниточки из платков, соединяли, связывали… эх!

Однако, отвлеклась. Так вот, для начала я бы советовала вам брать и спицы, и пряжу средней толщины. Спицы 3 – 3,5 мм, на мой взгляд для обучения наиболее удобны. Толстыми спицами сложнее подхватывать петли, ими нужно вязать свободно, брать толстую пряжу – мастерство отточить сложно, как мне кажется.

Не следует брать деревянные, пластмассовые, бамбуковые спицы. Пряжа по ним хуже скользит, они гнутся в руках (а начинающие вязальщицы могут держать спицы с напряжением). На мой взгляд гладкие, прочные стальные спицы – для начала самое то!

Брать прямые или круговые – на ваше усмотрение. Говорят, на прямых спицах вязание получается более ровное, то есть петельки ровнее. Но мне бывает неудобно, когда их нерабочие концы размашисто поднимаются вместе с вязаным полотном – как-то на руки тяжело, поэтому чаще вяжу на круговых. Но это всё очень индивидуально. А учиться, думаю, всё-таки лучше на прямых, но не слишком длинных спицах.

А вот пряжу берите самую простую и недорогую – лучше шерстяную, или полушерстяную, не скользкую (без шёлка, вискозы, нейлона в составе). Если вдруг нечаянно упустите какую-то петельку, на скользкой пряже она быстро распустится вниз по рядам, «пустит стрелку», как на колготках.

Однако не следует брать и пушистую пряжу, с мохером. Она наоборот – цепляется ворсинками, и если вдруг нужно будет распустить образец (а начинающим, да и не только начинающим вязальщицам, приходится это делать довольно часто) – то сделать это будет довольно трудно, да и пряжа потом деформируется, становится тонкой и с комками.

И не берите многокруточную пряжу на первых порах. Это такая пряжа, у которой нить состоит из нескольких тонких ниточек. В вязании она, конечно, ложится ровно и красиво, но у начинающих возможны проблемы, когда трудно все тонкие ниточки одновременно «удержать» в петле — можно одну-две ниточки упустить со спицы и тогда вязание путается, не имеет вида.

Как читать схемы и описания узоров.

Для вязания существует множество различных узоров – и простых, и более сложных. Чтобы разобраться, как их вязать, существуют схемы и описания.

В описаниях подробно, по рядам, описывается, какие петли, как и в какой последовательности вязать с учётом раппорта (повторяющейся комбинации), который, как правило, отмечается знаками «*», или берётся в скобки.

Схемы вязания более наглядны, так как по ним лучше видны соотношения между элементами узора. Читать схемы следует справа налево, в том же направлении, как мы вяжем ряд. Однако нужно учесть, что на разных схемах разные петли (элементы) могут изображаться по-разному, поэтому нужно всегда очень внимательно следить за условными обозначениями и пояснениям к схемам.

Наборный ряд (ряд набора петель) ни к схемам, ни к описаниям не относится. Это не первый, а как бы нулевой ряд, а первый – это тот, где уже вяжутся непосредственно петли. Кромочные петли , как правило, также не упоминаются в описаниях и схемах. Первые петли ряда по описанию или схеме вяжутся после, как бы само собой разумеющейся, кромочной петли. Однако бывают исключения, и тогда про кромочные оговаривается отдельно в описании.

Про некоторые психологические аспекты процесса вязания.

Итак, основные приёмы освоены. И как же хочется побыстрее что-то связать!

Мой вам совет – не хватайтесь сразу вязать что-то сложное, витиеватое. Всему своё время. В любом рукоделии нужны навыки, которые нужно оттачивать. А оттачиваются они, порой, годами и процесс этот не имеет границ. Всё приходит с практикой.

Если же сразу возьмётесь за что-то сложное для вас на начальном этапе, и у вас вдруг не получится, то некоторых может постигнуть разочарование, и может пропасть желание продолжать учиться дальше (хотя и это всё очень индивидуально).

Поэтому пробуйте вязать вначале образцы различных узоров, чтобы, как говорится, набить руку. Если что-то не получается – не расстраивайтесь: всё получится, но немного позже, или со следующих попыток. Начните с чего-то посильного для вас, чтобы вы увидели результат, и он принёс вам удовлетворение. Процесс должен приносить радость!

Если же у вас что-то не получается, то не стоит сердиться, нервничать, или делать выводы, что вязание – это не ваше, и что у вас не хватит для этого терпения. Вязание вызывает напряжение только на первых порах, пока вы учитесь. Позже вы сами поймите, как оно захватывает и расслабляет. Ведь не зря бытует мнение, что это занятие способствует снятию стресса, релаксации и созерцанию.

А когда процесс дойдёт у вас уже почти до автоматизма, вы сможете заниматься вязанием и между делами, и совмещая с другими делами. И даже сам вопрос «где брать время на вязание?» отойдёт на задний план…

С каких изделий начинать?

Если говорить о том, с каких изделий стоит начинать, то на мой взгляд идеальный вариант – с какого-нибудь шарфа: ровное, не слишком широкое полотно, и узор можно подобрать несложный. Ну и что, что длинный и долго вязать. Зато постепенно набивается рука, выравниваются петельки, и на выходе у вас получится готовое изделие, о котором вы с гордостью сможете сказать: «Это я сама связала!» Вот хотя бы как этот , или этот шарфы. Или, если для любимого мужчины – свяжите английской резинкой , будет беспроигрышный вариант.

А вообще не бойтесь пробовать вязать всё! Ну не получилось что-то сложное – ладно, отложите пока, и свяжите что-либо попроще. Но только не бросайте и не отступайте, если хотите научиться. Помните – практика и терпение, совмещённые с вашим желанием, обязательно принесут результат!

Почувствовали в себе силы – начинайте вязать что-то более сложное: детские кофточки, шапки, какие-то чехлы на подушки , несложную одежду для взрослых, носки... И ещё для себя всегда знайте:

не существует вещей, которые вы вязать не умеете, — есть вещи, которые вы просто ПОКА ещё не вязали!

Многие начинают вязать по готовым описаниям из журналов. Но на мой взгляд, описание в журналах рассчитано уже на более-менее продвинутых вязальщиц – многое там подробно не объясняется. И потом нечасто по описанию можно получить изделие, полностью соответствующее образцу по размеру и внешнему виду – нужно очень точное попадание с пряжей и

Для начинающих.

Добро пожаловать в волшебный мир вязания! Сегодня мы узнаем немного о том, какие бывают спицы – основной инструмент вязания, а также научимся:

• выбирать спицы и пряжу для первых упражнений по вязанию;
• набирать петли для начала вязания;
• вязать лицевые и изнаночные петли двумя основными способами;
• познакомимся с особенностями кромочных петель;
• узнаем, как заканчивать вязание (научимся «закрывать» или «закреплять» петли).

Вязание спицами – это такой вид рукоделия, для которого не нужно каких – либо сложных приспособлений, механизмов и пр. Необходимы спицы и нитки, ну и умение вязальщицы, конечно. Справедливости ради, стоит отметить, что существуют еще кое-какие «штучки», облегчающие вязальщице жизнь, мы о них еще поговорим и научимся пользоваться. А пока кроме спиц и пряжи нам ничего не потребуется.

Спицы

Они могут различаться:

• размером (или номером)

Номер спиц соответствует их диаметру в миллиметрах. Номера спиц бывают от 1 до10 с интервалом в пол -номера.

• Спицами №1-2 вяжем легкие изделия из тонких ниток, ажурные салфетки, блузы, топы;
• спицы № 2-3,5 – самые ходовые в ручном вязании, они подойдут для ниток средней толщины;
• спицы № 4-6 для более толстых ниток, а также объемной пряжи (мохера, пряжи с добавлением пуховой нити), фантазийной пряжи (ленточной, травки и т.д.)
• № 7-10 – спицы с таким номером подойдут для вязания из толстых ниток в несколько сложений, вяжем некоторые очень объемные модели шарфов и шапок, декоративные коврики, покрывала, панно.

• материалом, из которого спицы изготовлены.

  Это может быть

• алюминий
• дерево
• кость
• пластмасса

Кроме того, спицы бывают соединены между собой (на леске, специальной проволоке или шнуре). Мой совет начинающим: когда только учитесь вязать – выбирайте спицы среднего размера (№ 2,5-3,5), желательно на леске, легкие, но прочные.

Вязание спицами для начинающих. Выбор пряжи

Не менее важной составляющей в вязании является пряжа. О том, какой пряжей вязать, как ее правильно выбрать и как ухаживать, мы познакомимся позже. Пока же достаточно выбрать пряжу шерстяную или смешанную, средней толщины, желательно светлого цвета, чтобы хорошо были видны узоры и возможные ошибки ученика. Итак, пряжу и спицы мы подобрали, начинаем вязать.

Набор петель на спицы

Набор петель на спицы — это то, с чего начинается вязание. Существует несколько способов набора петель. Если бы писала теоретический трактат, то рассмотрела бы большинство из нескольких десятков существующих способов. Может быть, позже я их и опишу, но сегодня у нас практическое занятие, даю два способа, которыми пользуюсь много лет.

Способ №1 (основной)– набор петель на спицы из двух концов нити.

Этот способ подходит для большинства вязаных изделий.

• На большой и указательный палец левой руки набрасываем нить;
• Концы нити придерживаем указательным и мизинцем левой руки;

• Две спицы соединяем вместе, заводим за нить между большим и указательным пальцем и оттягиваем ее на себя и вниз;
• Придерживая нитку на спицах указательным пальцем правой руки, вводим спицы под нитку на большом пальце левой руки;

• Далее захватываем нитку с указательного пальца левой руки, протягиваем ее в получившуюся петлю;
• Сбрасываем нитку с большого пальца левой руки.

Мы набрали первые две петли. Далее опять набрасываем концы нити на большой и указательный палец левой руки и повторяем пункты 4-6. Так набираем столько петель, сколько нам необходимо, далее концы нити связываем, чтобы все петли были одинакового размера, и начало вязания было ровным.

Способ №2 – набор воздушных петель на спицы из одного конца нити.

Применяется реже первого, обычно для оформления фасонного края деталей из тонких ниток. Честно признаюсь, пользуюсь этим способом очень редко. Но иногда этот способ набора петель просто необходим.

• В правую руку берем конец нити и одну спицу
• На ладонь левой руки набрасываем нитку и обводим ее вокруг указательного пальца левой руки по часовой стрелке

• Спицей подхватываем нить снизу и сбрасываем ее с указательного пальца

• На спице появилась первая воздушная петля. Далее повторяем пункты 2-3.

Кромочные петли.

Первую и последнюю петлю вязаного полотна называют крайними или кромочными петлями. Они не принимают участия в образовании узора, но их учитывают при наборе петель на спицы.

Как вязать кромочные петли?

Для получения ровного края

• первая крайняя петля провязывается только в первом ряду,
• во всех остальных рядах она снимается без провязывания слева направо.

А вот от того, как мы провяжем последнюю кромочную петлю, зависит, как будет выглядеть полотно по вертикали. Обычно последнюю петлю вяжут изнаночной, получается ровный край «косичкой», количество петель в косичке в два раза меньше количества рядов. Если же мы будем вязать последнюю кромочную петлю лицевой, край будет рубчатый, его можно применять, если не планируем сшивать края вязаного полотна, также этот прием применяют при вязании вертикальных петель для пуговиц. Однако, пока у нас идут уроки вязания спицами для начинающих, крупные вещи сегодня не вяжем, на время учебы — запоминаем, пока не научились уверенно вязать, последнюю кромочную петлю, всегда вяжем изнаночной. А теперь, самое главное – учимся вязать основные виды петель.

Лицевые петли.

Как вязать лицевые петли? Вы, наверно догадались, что есть несколько способов J.

Способ № 1(за переднюю стенку,(считается основным).

Правая спица вводится с левой стороны в петлю движением от себя и слева направо, захватив нитку, протягиваем ее в петлю и сбрасываем провязанную петлю с левой спицы.

Способ №2. (за заднюю стенку или нижнюю дольку, иногда называют «бабушкин»)

Правая спица вводится в петлю, движением справа налево за заднюю стенку, далее, захватив нитку, протягиваем ее в петлю и сбрасываем провязанную петлю с левой спицы.

Изнаночные петли.

Способ 1

Указательным пальцем левой руки размещаем рабочую нить перед вязанием. Правую спицу под ниткой вводим справа налево в петлю на левой спице. Движением спицы по часовой стрелке захватываем рабочую нить и провязываем петлю

Способ №2 «бабушкин»

Указательным пальцем левой руки размещаем рабочую нить перед вязанием.
Правую спицу под ниткой вводим справа налево в петлю на левой спице. Переводим рабочую нить за петлю на левой спице и протягиваем ее движением слева направо. Провязанную петлю сбрасываем с левой спицы.

Закрытие петель.

Закрытие петель последнего ряда можно тоже делать различными способами, строгих правил нет:

Способ №1. закрытие петель с провязыванием по рисунку с протягиванием двух петель

Первая петля снимается без провязывания, вторая провязывается лицевой петлей. Конец левой спицы вводим слева направо в первую петлю (как при вязании лицевой 1-м способом) и протягиваем через нее вторую петлю. На правой спице остается одна петля. Следующую петлю с левой спицы вяжем изнаночной. На правой спице две петли, и опять одну петлю протягиваем через вторую. Так, чередуя лицевые и изнаночные петли, вяжем до конца ряда, пока на правой спице не останется 1 петля. Вытягиваем петлю и продеваем через нее конец рабочей нити. Этот способ закрытия петель применяется в чулочном, платочном вязании, при вязании ажурных узоров. При вязании рельефных узоров закрытие петель делается по рисунку последнего ряда.

Способ № 2. закрытие петель провязыванием двух вместе лицевой за заднюю стенку.

Кромочную петлю провязываем вместе со следующей петлей лицевой за заднюю стенку. Полученную петлю возвращаем на левую спицу, считаем ее крайней и опять провязываем две петли вместе и т.д. до конца ряда.

Способ №3. Закрытие петель без рабочей нити

Это так называемый способ закрытия петель без рабочей нити. Применяется он редко, край изделия получается сильно стянутым. Закрытие петель последнего ряда без рабочей нити производим, если эта сама нить закончилась, довязать нечем, а стянутое полотно нас не напрягает. А если серьезно, я применяю это закрытие петель при вязании детских и женских шарфов, у которых на кончиках будет помпон, т.е. стянутый край даже приветствуется, а еще я так заканчивала вязание шарфов из ленточной пряжи. Там вообще, максимально в работе 6-8 петель и край не виден из-за фактуры пряжи. Итак, закрытие петель последнего ряда начинаем со стороны, противоположной той, на которой находится рабочая нить. Снимаем на правую спицу две петли и по принципу способа №1 протягиваем одну через другую. Так закрываем все петли, через последнюю петлю протягиваем конец рабочей нити, наконец- то мы с ней встретились.

Способ №4. со вспомогательной нитью

Не могу не сказать еще об одном способе окончания вязания. Это даже не совсем закрытие, просто вместо закрытия петель, мы провязываем еще 4-6 рядов другой нитью, обычно более тонкой хлопчатобумажной. Потом отпариваем край. Так мы готовим его для последующего сшивания специальным трикотажным швом. Но об этом способе сегодня, на уроке вязания для начинающих, говорим только для ознакомления, а вот с первыми двумя, рекомендую быть на «ты».

Виды петель и их условная запись в раппорте узора:

• Две или несколько петель вместе лицевой скрещенной петлёй
• Три петли вместе, предварительно поменяв местами вторую и первую петли

Набор петель начального ряда

Вязание изделия или образца начинают с набора петель начального ряда. Петли набирают на двух спицах, сложенных вместе. Так поступают для того, чтобы петли начального ряда легко растягивались и легче было провязать петли следующего ряда.

Есть множество вариантов набора петель - из одной нити, из двух, утолщённый накид, с бахромой и прочие. Следует подбирать тот вид набора, который больше соответствует узору вязания. Разберём несколько более распространённых способов.

Простейший набор

Начиная вязание, необходимо набрать основные петли. Этот набор образуют при помощи двух спиц, соединённых вместе. Отмеряют нить втрое длиннее предполагаемой ширины изделия и помещают её на указательном пальце левой руки так, чтобы нить, идущая от клубка, находилась между указательным и средним пальцами. Конец нити, со стороны ладони, оборачивают вокруг большого пальца.

Нити держат в ладони, а большой и указательный пальцы отводят друг от друга. В правую руку берут две спицы и вводят под петлю большого пальца снизу вверх. Затем захватывают нить на указательном пальце и проделывают её сквозь петлю на большом пальце (рис.202, А).

Петлю с большого пальца сбрасывают и накинутую нить подтягивают к спицам (рис.202, Б). Образована первая основная петля.

Набор продолжают, спицы сначала помещают под петлю на большом пальце, потом захватывают нить на указательном пальце и протягивают её через на большом пальце, нить равномерно затягивают на спицах (рис.202, В).

Набор петель одной нитью

Этот набор используют главным образом при образовании петель для пуговиц или по краям изделия, продолжая какой-либо выступ.

Вязание со спицей держат в правой руке и указательным пальцем левой руки накидывают петлю на спицу (рис.203). Таким образом набирают необходимое число петель.

Декоративный набор

Декоративный набор используют в ластиках варежек или в воротниках кофт и джемперов. Его образуют следующим образом: пряжу, предназначенную для набора, складывают вдвое, потом перегибают пополам и в середину помещают спицы. Итак, посредине пряжа четырёхкратна.

Три нити кладут на большой палец, одну нить на указательный палец, спицы остаются в середине (рис.204, А). Петлю набирают в два приёма.

Сначала, как в простом наборе (рис.202), спицы вводят под петлю на большом пальце, захватывают нить на указательном пальце и под нитью на большом пальце спицы с новой петлёй протягивают в исходное положение (рис.204, Б). Во второй раз нить вокруг большого пальца оборачивают со стороны ладони против себя и спицы вводят в эту петлю сверху под нить ладони.

Кончиками спиц нить с указательного пальца протягивают через петлю большого пальца, петлю с большого пальца сбрасывают и нить не слишком туго затягивают (рис.204, В).

Набор двойного вязания

Двойное вязание набирают на цветной нитке, которую потом убирают. На конце пряжи образуют петлю, в которую помещают спицу - нить на указательном пальце.

На большом пальце цветная нитка. Спицу помещают под цветную нитку, потом захватывают пряжу с указательного пальца (рис.205, А).

Каждую следующую петлю набирают так - сначала проводят спицу под пряжу на указательном пальце, потом под цветную нитку и из пряжи указательного пальца набирают петлю на спицу (рис.205, Б).

Первый ряд вяжут следующим образом: 1 пелю снимают не провязав (нить за спицей) и 1 петлю вяжут лицевой вязкой (рис.205, В).

В каждом последующем ряду снятые и лицевые петли меняют местами (рис.205, Г).

Основные петли

Дуга вокруг спицы образует петлю (рис.206). Петля имеет переднюю и заднюю стенки, а нижнюю дугу между двумя петлями называют протяжкой. Самыми простыми и основой для других петель являются лицевые и изнаночные петли.

Лицевую петлю можно образовать двумя способами: вывязывая за переднюю или заднюю стенку. Вязание лицевой петли за переднюю стенку принято считать "классическим". Обычно в литературе под лицевой петлёй имеется в виду именно этот способ вязания, конечно, если нет оговорки, что это следует делать иначе.

Лицевую петлю вяжут следующим образом: правую спицу вводят в петлю спереди передней стенки на левой спице, захватывают нить под спицей правой руки и протягивают через петлю. Новая петля остаётся на правой спице (рис.207 А).

Изнаночную петлю , так же как и лицевую, можно вязать разными способами. Правую спицу вводят в петлю справа налево под передней стенкой. Сверху захватывают нить и протягивают через петлю (рис.207, Б), новая изнаночная петля остаётся на правой спице.

Есть и другие способы вязания лицевых и изнаночных петель, но при них хорошо образуется узор только из лицевых и изнаночных петель. При вязке других видов узоров петли ложатся в ином направлении, нежели при "классическом" способе вязания лицевых и изнаночных петель.

Плоскостное вязание

Кофты, джемперы, платки, шарфы и др. изделия вяжут на двух спицах, один ряд вяжут справа налево (лицевая сторона изделия), а другой обратно (изнаночная сторона изделия). Поэтому если необходимо получить лицевую гладь, то туда вяжут лицевыми петлями, а обратно - изнаночный - изнаночными петлями.

На рис.208 показаны лицевая и изнаночная стороны вязания.

Цилиндрическое вязание

При вязании носков, варежек, юбок, джемперов на пяти или кольцевых спицах нет обратных рядов. При вязании на пяти спицах сначала набирают на две вместе сложенные спицы такое количество петель, какое предполагается вязать на одной спице, потом одну спицу вытягивают из набора, складывают ещё раз их вместе и набирают для второй спицы. Так же поступают и с третьей и четвёртой спицами. Когда набрано необходимое количество петель на 4 спицы, пятой спицей приступают к вязаниию по кругу.

Начало вязания

Лицевая вязка образует односторонний узор. Эту вязку ещё называют чулочной, лицевую её сторону - лицевой гладью, изнаночную - изнаночной гладью.

Если изделие начинают лицевой или изнаночной гладью, то и в том и в другом случаях край заворачивается на лицевую сторону. Поэтому обычно изделие начинают с двухстороннего узора, который не скручивается.

Если изделие предполагается вязать лицевой вязкой, то нижний край вяжут зубчиками или изнаночными петлями.

1 способ: вяжут 5-10 рядов гладью, потом один лицевой ряд вяжут так: 2 петли вместе лицевой петлёй, 1 накид (нить кладут на спицу от себя, (рис.211). Потом вяжут столько же рядов лицевой гладью, сколько было до ажурного ряда. Цепочку набора набирают на дополнительную спицу и изделие подгибают по линии ажура (зубчиков). Перед каждой петлёй на спицу помещают одну петлю цепочки набора и провязывают их вместе лицевой петлёй. Следят, чтобы петли по вертикали совпадали, иначе край изделия будет перекошен. При желании край можно не провязывать, а подшить.

2 способ: вяжут 5-10 рядов лицевой гладью, потом один ряд на лицевой стороне вяжется изнаночными петлями, потом вяжут столько же рядов лицевой гладью, сколько было до изнаночного ряда. По изнаночному ряду вязание перегибают и привязывают или пришивают так же, как в предыдущем случае. Потом продолжают лицевой узор.

Научившись провязывать всего лишь два вида петель (лицевые и изнаночные), можно освоить любые виды вязок. Сначала самые простые, а потом и более сложные узоры вы найдёте в разделе "Узоры".

Краевые или кромочные петли

Краевые петли в раппорте узора не учавствуют. После подсчёта петель для узора независимо от их количества прибавляют ещё две петли, которые служат только для образования края.

Край изделия может быть вывязан ровным (косичкой) и с узелками.

Ровный край (рис. 209, А).

1-й способ . При начале вязания ряда краевую петлю переснимают, рабочая нитка при этом находится перед спицей. Последнюю краевую петлю провязывают лицевой.

2-й способ . При начале вязания ряда краевую петлю переснимают, рабочая нитка при этом находится перед спицей. Последнюю краевую петлю провязывают изнаночной.

Край с узелками (рис. 209, Б).

При начале вязания ряда краевую петлю переснимают, рабочая нитка при этом находится за спицей. Последнюю краевую петлю провязывают лицевой.

Закрепление петель

После окончания вязания изделия или образца последний ряд открытых петель закрепляют. Делать это можно двумя способами.

1-й способ - при помощи спицы (рис.210). Краевую первую петлю, как обычно, переснимают на правую спицу непровязанной. Следующую петлю вяжут лицевой, затем концом левой спицы оттягивают предыдущую пелю, а правой спицей протаскивают через лицевую. После этого оттянутую петлю сбрасывают и повторяют всё сначала до конца ряда. Нитку обрывают и продёргивают через последнюю петлю, тем самым закрепляя вязание.

2-й способ - при помощи иглы. Оставляют конец рабочей нитки примерно в три раза длиннее закрываемого полотна и проделывают его в иглу. Иглу пропускают в крайнюю петлю последнего ряда петель с лицевой стороны на изнаночную, затем во 2-ю петлю с изнаночной стороны на лицевую и протягивают через эти три петли рабочую нитку. После этого вводят иглу в 1-ю петлю с лицевой стороны на изнаночную и в 3-ю петлю с изнаночной стороны на лицевую и т. д.

При таком закреплении петель последний ряд растягивается так же хорошо, как и при закреплении петель спицами, только не образуется косички.

Виды петель и их условная запись в раппорте узора

Лицевая петля (рис.2).

Конец правой спицы вводят в петлю на левой спице слева направо от себя, захватывают рабочую нитку за спицей и вытягивают петлю на себя.

В раппорте узора записывают: 1 лицевая.

Лицевая скрещенная петля (рис.3).

Конец правой спицы вводят в петлю на левой спице справа налево от себя, захватывают рабочую нитку за спицей и вытягивают петлю на себя.

В раппорте узора записывают: 1 лицевая скрещенная.

Изнаночная петля (рис.4).

Нитку накидывают на левую спицу. Правую спицу вводят под рабочую нитку и в петлю справа налево, захватывают рабочую нитку перед спицей и вытягивают петлю от себя.

В раппорте узора записывают: 1 Изнаночная.

Изнаночная скрещенная петля (рис.5).

Нитку накидывают на левую спицу. Правую спицу вводят под рабочую нитку и петлю на левой спице сзади наперёд слева направо от себя, захватывают рабочую нитку перед спицей и вытягивают петлю от себя.

В раппорте узора записывают: 1 Изнаночная скрещенная.

Две или несколько петель вместе лицевой (рис.6).

Правую спицу проделывают в две или более петель на левой спице слева направо от себя, захватывают рабочую нитку за спицей и вытягивают петлю на себя.

В раппорте узора записывают: 2 вместе лицевой.

Две или несколько петель вместе лицевой скрещенной петлёй (рис.7).

Правую спицу проделывают в две или более петель на левой спице справа налево от себя, захватывают рабочую нитку за спицей и вытягивают петлю на себя.

В раппорте узора записывают: 2 вместе лицевой скрещенной.

Две петели вместе, первую поворачивают (рис.8).

Концом правой спицы предварительно поворачивают первую петлю на левой спице, а затем провязывают, как две петли вместе лицевой скрещенной.

В раппорте узора записывают: 2 вместе лицевой, первую поворачивают.

Две или несколько петель вместе изнаночной петлёй (рис.9).

Нитку накидывают на левую спицу. Правую спицу вводят под рабочую нитку в петли на левой спице справа налево, захватывают рабочую нитку перед спицей и вытягивают петлю.

В раппорте узора записывают: 2 вместе изнаночной.

Две петли вместе изнаночной скрещенной петлёй (рис.10).

Нитку накидывают на левую спицу. Правую спицу вводят под рабочую нитку в петли на левой спице сзади наперёд слева направо на себя, захватывают рабочую нитку перед спицей и вытягивают петлю.

В раппорте узора записывают: Две вместе изнаночной скрещенной.

Три петли вместе, предварительно поменяв местами вторую и первую петли (рис.11).

При помощи дополнительной спицы вторую и первую петли на левой спице меняют местами так, чтобы вторая стала первой и при провязывании петель вместе закрывала краевые. Провязывают петли как при лицевой скрещенной.

В раппорте узора записывают: 3 вместе, вторую и первую поменять местами.

Накид (рис.12).

Концом правой спицы захватывают рабочую нитку сверху справа налево на себя. Наброшенную на спицу петлю придерживают указательным пальцем правой руки, провязывают следующую петлю.

В раппорте узора записывают: накид.

Для образования ажура и прибавления петли в последующем ряду накиды повязывают лицевой или изнаночной петлёй.

При провязывании в последующем ряду накида лицевой скрещенной или изнаночной скрещенной петлёй ажура не образуется, только прибавляется петля.

Накид обратный (рис.13).

Правой спицей захватывают рабочую нитку снизу слева направо от себя. Наброшенную на спицу петлю придерживают указательным пальцем правой руки, провязывают следующую петлю.

В раппорте узора записывают: накид обратный.

Для образования ажура последующем ряду накиды провязывают лицевой скрещенной или изнаночной скрещенной петлёй.

При провязывании в последующем ряду накида лицевой или изнаночной петлёй ажура не образуется, только прибавляется петля.

Двойной накид (рис.14).

Концом правой спицы делают два накида. Для прибавления петель в последующем ряду правый накид провязывают лицевой, а второй - изнаночной петлёй.

В раппорте узора записывают: 2 накида.

Воздушная петля (рис.15).

Образуют петлю из рабочей нитки, набрасывают на правую спицу.

В раппорте узора записывают: 1 воздушная петля.

Петля из нижележащего ряда (рис.16).

Конец правой спицы вводят в петлю, расположенную на один или несколько рядов ниже вывязываемого, захватывают рабочую нитку и вытягивают петлю. Петли, расположенные над вновь образовавшейся петлёй, в зависимости от рисунка сбрасывают или провязывают.

В раппорте узора записывают: 1 лицевая из петли нижележащего ряда.

Петли из промежутка между петель нижележащего ряда (рис.17).

Конец правой спицы вводят под горизонтальную нитку между петель нижележащего ряда, захватывают рабочую нитку и вытягивают петлю.

В раппорте узора записывают: 1 лицевая из промежутка между петлями нижележащего ряда.

Из одной петли вывязывают две (рис.18).

Петлю на левой спице провязывают два раза - один раз лицевой, а второй -изнаночной петлёй, после чего её сбрасывают со спицы.

Сначала провязывают вторую петлю лицевой скрещенной за вывязываемым узором. Не снимая её с левой спицы, провязывают первую петлю лицевой, затем петли с левой спицы сбрасывают.

В раппорте узора записывают: Сначала вторую петлю за спицей, затем первую.

Перемещение петли с наклоном вправо (рис.21).

Сначала провязывают вторую петлю лицевой (или изнаночной) перед вывязываемым узором. Не снимая её с левой спицы, провязывают первую петлю лицевой (или изнаночной), затем петли с левой спицы сбрасывают.

В раппорте узора записывают: Сначала вторую петлю перед спицей, затем первую.

Перемещение несколько петель с наклоном влево (рис.22).

При перемещении нескольких петель изменяется порядок их провязывания. Нужное число петель переснимают на доп. спицу и оставляют её перед вывязываемым узором. Затем провязывают обычным образом несколько петель, после этого провязывают петли с доп. спицы.

В раппорте узора записывают: 2-3 петли снимают на доп. спицу перед узором.

Перемещение несколько петель с наклоном вправо (рис.23).

Петли для перемещения переснимают на доп. спицу и оставляют её за вывязываемым узором. Затем вывязывают нужное количество петель с левой спицы, после этого провязывают петли с доп. спицы.

В раппорте узора записывают: 2 петли снимают на доп. спицу за узором.

Вытянутая петля (рис.24 А и Б).

Если петлю переснять непровязанной с левой спицы на правую, то она займёт два ряда по высоте; если эту петлю и в следующем ряду оставить непровязанной, она ещё увеличится, т. е. вытянется. Рабочая нитка в зависимости от рисунка бедет проходить за вытянутой петлёй или перед ней.

В раппорте узора записывают: 1 петлю переснимают, рабочая нитка за узором (рис.24, а) или:

1 петлю переснимают, рабочая нитка перед узором (рис.24, б).

Если переснимают несколько петель подряд и в нескольких рядах, то образуются отрезки ниток, которые могут служить украшением лицевой стороны изделия. Тогда одну из петель предыдущего ряда провязывают под отрезками ниток (рис.25).

В раппорте узора записывают: 1 лицевая (изнаночная) под отрезками ниток.

Вытянутая петля с накидом (рис.26).

Делают накид, а затем петлю переснимают непровязанной с левой спицы на правую. Рабочая нитка находится на спице вместе со снятой петлёй.

В раппорте узора записывают: накид, 1 петлю переснимают (рис.26 а).

В последующих рядах в зависимости от рисунка можно петлю и накид переснимать непровязанными, предварительно сделав накид.

В раппорте узора записывают: 1 накид, накид и петлю переснимают (рис.26 б).

В последующих рядах накид и петлю провязывают.

В раппорте узора записывают: 1 лицевой вместе с накидами (рис. 26, в).

Обвивающая петля (рис.27).

Правую спицу направляют в промежуток между петлями на левой спице (например, между 3-й и 4-й), захватывают рабочую нитку спереди назад и вытягивают длинную петлю. В зависимости от рисунка её провязывают в этом же ряду следующей петлёй или в следующем ряду, сохраняя при этом набранное количество петель.

В раппорте узора записывают: вытягивают длинную петлю из промежутка между 3-й и 4-й петлями.

Увеличенные петли (рис.28).

Правую спицу направляют в петлю и по часовой стрелке делают два и более оборотов (накидов) в зависимости от рисунка, а затем вытягивают петлю.

В раппорте узора записывают: 1 увеличенная лицевая петля с двумя накидами.

В последующем ряду накиды сбрасывают, за счёт этого петля увеличивается.

Петли стежками (рис.29).

Правой или левой спицей в зависимости от наклона стежка подхватывают нужную петлю (по узору она может быть увеличенной, вытянутой и т. д.),протягивают в неё рядом расположенные петли и перекидывают её со спицы на петли. Перекинутая петля имеет вид стежка.

В раппорте узора записывают: в 3-ю петлю протягивают две первые.

В описаниях узоров часто повторяется вязание предыдущего ряда.

В раппорте узора записывают: вяжут по рисунку. Это значит, что выполняют вязание не так, как записан раппорт в предыдущем ряду, а как его видят при вывязывании ряда, т. е. если видят вывязываемую петлю лицевой, то и вяжут её лицевой, если изнаночной, то вяжут изнаночной.

Если встречаются накиды, но не указывается, как их вязать, то их провязывают по лицевой стороне - лицевой, по изнаночной - изнаночной петлёй.

Ручная работа уже давно стала модной. Важное место среди большого многообразия технологий занимает вязание. Вязаные кофты, платья, клатчи, шапочки и даже плащи в моде на протяжении долгих лет. Вязание спицами даже для неопытных мастеров привнесет множество позитивных моментов в их жизнь. Авторские модели будут по карману каждой рукодельнице, а также станут прекрасным для любимых людей.

Вконтакте

Как научиться вязать спицами с нуля

Прежде чем перейти к созданию сложных узоров, придется разобраться в терминах и научиться набирать петельки на спицы.

Все узоры могут быть описаны двумя методами:

Платочная и чулочная вязка

Это самые легкие узоры, с которых советуют начинать всем рукодельницам. Для нужно уметь вязать лицевыми петлями .

• 1 ряд: все петли вяжем лицевыми, итоговую петлю — изнаночной;
• 2 ряд и остальные вяжем, как первый.

Это двусторонний орнамент, благодаря чему его можно выполнить при вязании платков, детских пинеток, кофт, воротников.­

Чулочным рисунком раньше вязали чулки и . Орнамент выполняют при вязании практически любых вещей. Это двусторонняя вязка, выполнить которую совсем просто:

• 1 ряд: все петли лицевые, конечную провяжем изнаночной. Чтобы узор вышел более ровным и красивым, лицевые петли стоит провязать за заднюю стенку.
• 2 ряд: аналогично первому, кромочную петлю снять, все новые вяжем изнаночными.

Резинка

Есть большое количество разных вариантов вязания резинок: ажурные, двойные и т.д. Вещи, созданные резинкой, довольно эластичны и удобны в ношении. Помимо этого, узор резиночки берут для создания манжет, низа кофт, воротников и т.д.

• 1 ряд: 3 петли лицевые, 2 — изнаночные и так до конца ряда, последнюю петлю провяжем изнаночной.
• 2 ряд: 2 петли лицевые, 3 изнаночные чередовать.

Для того чтобы узор был визуально завершенным, при наборе петелек нужно учесть кратность раппорта, равную пяти петлям: необходимо набрать кол-во петелек, кратное пяти, плюс две кромочные.

Узор «коса»

Этот интересный узор выглядит очень сложным в исполнении, хотя в действительности он не такой. Основной особенностью при создании узора является перекрещивание петель, предварительно снятых на одну определенную спицу.

Для вязания таким узором нужно набирать кол-во петель, кратное одиннадцати, плюс две петли для симметрии и плюс две кромочные петли.

Вертикальный раппорт завершен . Для продолжения работы все повторяем с первого ряда.

Уроки обычного вязания

Когда сделаны начальные образцы с узорами, хочется сразу начать вязать новые вещи. Ниже названы простые в вязаниия изделия, которые не требуют большого мастерства.

Вяжем носочки

Вязаные носки – это тепло и радость в любое время года. Есть большое количество интересных моделей носков: ажурные, чулки, гольфы, маленькие носочки. Многие модели выполняют на двух спицах, но в большинстве случаев традиционное вязание носков производится на пяти спицах.

Особенности вязания носков — в сочетании резинки, чулочной вязки и умении вывязывать пяточку, которая на самом деле проста. Изучив азы изготовления носков, можно будет освоить технику самых сложных и интересных моделей.

Шарф-хомут, или снуд

Снуд – любимчик этого сезона. Уникальный аксессуар заменит шапочку, шарф или пелеринку. Будет сочетаться как со спортивной одеждой, так и с самой женственной шубой. Шарф-хомут – вещь не только для прохладной зимы. Созданный из тонких нитей ажурным узором , он станет любимым изделием теплым летом и холодной осенью:

• темный снуд и того же оттенка пальто – лучшее сочетание;
• голубой, сиреневый или желтый хомут создаст интересный и изысканный образ;
• темные расцветки зеленого, голубого или бордового прибавят образу элегантности и яркости.

Вязание снуда для начинающих мастериц — прекрасный опыт в обучении этому виду творчества. Шарф-хомут можно изготовить разными методами: на двух спицах или на круговых. Двумя спицами эта вещь вяжется по технике простого шарфа, который позже сшивается в трубу.

Тапочки

Большую популярность получили вязаные тапочки:

• они нереально декоративны;
• для деток их вяжут в форме милых веселых игрушек;
• ноги в вязаных тапках находятся в отличных температурных условиях;
• если связать их из шерсти ламы или собачки, такие вещи будут согревать ваши ноги: такая шерсть обладает целебными свойствами;
• вязаные тапки просто стирать в машинке.

Манишка

Еще одним приятным зимним изделием считается манишка. Эта вещь хорошо защитит от ветра и мороза определенные части тела. В комплекте с шапкой и варежками теплая манишка будет смотреться еще гармоничнее.

Манишку просто и быстро сможет связать начинающая рукодельница. Есть много моделей этой вещи и множество методов их вязания. Манишка, выполненная резинкой, будет крепче и теплее. При вязании вещи регланом провяжите петли ровно относительно линии. Если выполнять манишку по кругу, как кокетку, то процесс вязки станет еще легче.

Шаль

Моду на эти изделия принес в разные страны Наполеон Бонапарт после своего очередного похода. Туалеты в стиле ампир, бывшие в то время в моде, одновременно были нереально холодными и абсолютно не подходили к прохладным европейским погодным условиям. Дар Наполеона пришелся как нельзя кстати, и с легкой руки Жозефины надолго остался в моде.

Много времени прошло с того момента , но шаль до сих пор считается важным аксессуаром женского туалета, придающим образу женственность и красоты. Шали вяжут разных форм и размеров, применяя различные материалы. Ажурное изделие из тонкой шерсти согревает зимой, а выполненный спицами палантин хорошей вязки добавит образу девушки романтичности.

Если после всего прочитанного вы так и не разобрались, как научиться вязать с нуля, то стоит посмотреть обучающие видеоуроки на тему вязания и посмотреть больше фото самого процесса. На самом деле, вязание — это несложное занятие, главное — это терпение и усидчивость, тогда все получится.